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点赞台 江山市滨江高中历史教师徐爱娟

2017-10-27 19:58

  她肢残,这辆自行车是她最喜爱的代步工具。命运也许对她不公平,她却报之以乐观坚强。她不仅对学校安排的各项工作积极承担,还刻意磨砺自己意志。2004年以来,有十年担任班主任工作,深得同事好评、学生喜欢、家长信任。她用平平常常的心态、踏踏实实的作风,高效率地完成实实在在的事情,是个具有“大爱、大责、”的楷模老师。

  她用浓浓的人文关怀关爱学生,爱生如子,给学生以温暖与柔软。对学生的成长怀有强烈的责任感,将学生的小事当成大事做实做好。在多年的教育教学实践中,始终秉承“关爱每一位学生,服务每一位学生”的,重视留守学生的学习和生活,比如在周末会请留守儿童到自己家里,给他们煮红烧肉、炖鸡汤,让孩子们享受到家的温暖。对后进生的工作耐心细致,采取不同的方法反复引导,注意用积极、正面的语言跟孩子们沟通。

  在担任高三班主任期间,她经常会在晨读前,为孩子们泡花茶、磨豆浆、煮鸡蛋。她给生病的学生给予无微不至的关怀,有位同学因感冒用药严重过敏,她就在医院陪伴左右,照顾她上卫生间,为她送上可口的饭菜。她积极组织班级活动,利用军训活动、家长会、运动会、传统节日活动、学生生日等平台,建立起互助向上的人际关系,发展学生的个性品质。

  徐老师经常骑着单车家访,到过塘岭、张村,曾经骑车5小时外加步行2小时到塘源口福石岭的一座高山顶,深入了解学生的家庭状况。2010年,她临时接任高三班主任,与学校其他班主任一起,每天清晨6点钟赶到教室开展小早读,晚上10点还在学生宿舍查寝,尽量创造跟每一个孩子单独交流的机会。开学第一个月里,她的左腿需要两手帮助才能跨上台阶,当同学们各方面有所起色时,徐老师在一次晚辅导教育学生时,晕倒在下,是同事把她抱到办公室休息的。前段时间徐老师的左膝盖骨折,但是为了高三学生十一月份的选考,她仍然拄着拐仗正常上班,没有落下一节课。

  徐老师在教科研方面也有自己的和收获,是教科研的有心人。她积极反思,潜心研究教育教学得与失。勇于探索,深入响应教学,紧跟时代潮流,更育观念,让工作充满新意和挑战。尤其在校本课程开发和微课制作方面取得了一些成就。

  生活中,她虽然亦步亦趋,但在工作上,她从不轻易停下脚步。多年来,她养成了读书的习惯,尤其偏爱历史专业书刊和教育学心理学专著。并且及时反思,在当班主任时期,每个学年都力保完成一篇德育论文,共有十多篇获得江山市三等以上,两篇德育课题在江山市分别获一等、三等。在2014年-2016年参加浙派名师培养工程高中历史班的,聆听了叶小兵教授、赵利剑老师的专题,拓展了视界。评上高级职称以后,仍然笔耕不辍。

  2005年《班主任如何对待学生的“”行为》获中国教育学会德育专业委员会评选三等;

  2007年《运用阅读教培养学生自主探究》获江山市论文评比二等;

  2008年《乡土文化考察活动的实践与思考》获江山市教育教学论文评比二等;

  2008年承担课题报告《高中历史乡土资源的开发与利用研究》获江山市教育科学规划课题研究中学一等;

  2010年《利用训练中错误资源,提高教学实效》获衢州市教育教学论文评比三等;

  2010年《优化课堂教学,激励效能》在南京师范大学主办的《文教资料》发表;

  2011年《筑牢安全防线,建设人文班级》获江山市安全教育与管理论文评比三等;

  2017年《基于“微信图文秀”的历史拓展教学研究》获江山市教育教学论文评比一等。

  徐老师大气为人,乐于分享。承担学校暑期师德培训中的任务,把自己的经验与大家共同探讨。对同事们的难事总是竭尽所能予以帮助,认真指导青年教师专业成长和论文撰写。

  徐老师淡泊名利,致远,心存,真诚待人。面对生活中的,面对事业的压力,本着一个教师的责任感和感,且行且珍惜,情系不言悔,心连杏坛育桃李。

  徐老师说:人生往往是这样,我们在做事,也许不一定有收获,但是不去做,肯定两手空空。有些东西没有刻意去追求,最后还是会水到渠成。她用乐观、勤勉、热心着我们,让我们共同行走在教育的上,且行且珍惜,共做教育的有心人。